Saiba, de uma vez por todas, as diferenças e semelhanças entre o Vygotsky, Piaget e Wallon - Professora Norelei Frutuoso

Saiba, de uma vez por todas, as diferenças e semelhanças entre o Vygotsky, Piaget e Wallon

Quantas vezes você já se deparou com questões relacionadas aos conceitos, diferenças e semelhanças entre o Vygotsky, Piaget e Wallon, mas precisou “chutar” por não ter certeza qual alternativa marcar?

Recebo diariamente inúmeras perguntas referente a esses 3 autores que caem com frequência nas provas de concurso. Entre esses questionamentos, um é o mais recorrente: Prô, como não cair nas pegadinhas e saber identificar “de cara” qual autor a questão está se referindo? 

Pode parecer difícil distinguir as características do Vigotsky, Piaget e Wallon. Mas quero te dar um boa notícia, esse artigo vai te ajudar a identificar os conceitos e as principais diferenças entre eles. 

Para facilitar a compreensão vamos falar de maneira objetiva um pouco sobre os pontos principais desses autores que caem bastante em concurso para professor de educação infantil e ensino fundamental. Vamos lá?

 

Conhecendo o Piaget

Jean William Fritz Piaget foi um biólogo e psicólogo suíço, que realizou estudos sobre a origem da inteligência, ou seja, como acontecia a inteligência no ser humano. 

Sua teoria de aprendizagem é chamada de Epistemologia Genética e o papel do professor é ser um facilitador da aprendizagem na escola.

Para Piaget o desenvolvimento da criança vai acontecer em fases ou estágios, e nesses estágios ela desenvolverá algumas particularidades, fazendo com o que avance para a próxima fase.

 

Aqui estão os Estágios de Desenvolvimento da Criança de Piaget:

  • – Estágio sensório-motor: de 0 a 2 anos

É a fase em que a criança tem a descoberta do corpo e das sensações.

  • – Estágio pré-operatório: de 2 a 7 anos 

É a fase em que a criança é “tomada” pela criatividade e pela descoberta de questões relacionadas ao mundo externo. 

  • – Estágio operatório concreto: de 7 a 11 anos: 

Nessa fase acontece o desenvolvimento da lógica da criança 

  • – Operatório formal: acontece a partir dos 12 anos

 

Principais conceitos:

A construção da moral da criança também é dividida em alguns períodos. São eles: a anomia, a heteronomia e a autonomia.

  • – Reversibilidade: ocorre no estágio operatório concreto e está relacionado ao desenvolvimento da lógica.
  • – Permanência do objeto: relacionado a capacidade que a criança tem de substituir mentalmente a figura de um objeto.

 

Viu como ficou mais fácil compreender todas as principais informações e conceitos do Piaget? Mas não vamos parar por aqui né, para sabermos as diferenças e semelhanças entre o Vygotsky, Piaget e Wallon precisamos compreender as características desses outros dois autores.

 

Conhecendo o Vygotsky

Lev Semionovitch Vygotsky, foi um psicólogo que realizou estudos sobre a origem das funções psicológicas superiores, dando origem a outros estudos muito importantes dentro da educação.

Para  Vygotsky, a aprendizagem da criança vai acontecer a partir da interação dela com o meio/cultura e o papel do professor é ser o mediador da aprendizagem, isso porque o aluno tem um potencial para aprender coisas novas e o professor vai trabalhar com o conhecimento real, fazendo com o que ele consiga atingir o seu potencial.  

A teoria de Vygotsky é a Interacionista, e é possível notar isso dentro do nosso currículo, como na BNCC e nas DCNIs.

 

Para ele, o desenvolvimento da criança também vai acontecer através de fases. São elas:

  • – Primeira Infância: de 0 a 3 anos
  • – Infância: de 3 a 9 anos
  • – Adolescência: 10 a 17

 

Principais conceitos:

  • – Meio
  • – Interação
  • – Mediação Pedagógica
  • – Mediação Semiótica
  • – Planos Genéticos: filogênese, ontogênese, sociogênese e microgênese 
  • – ZDP – Zona de Desenvolvimento Proximal

 

Agora que já vimos as diferenças entre Piaget e Vygotsky, por fim, mas não menos importante, vamos ver os principais pontos e conceitos de Wallon, para você não errar mais nas próximas provas.

 

Conhecendo o Wallon

Henri Paul Hyacinthe Wallon foi um filósofo, psicólogo, médico e político francês.

Para Wallon a aprendizagem da criança vai acontecer a partir da relação dela com o movimento e a afetividade. O papel do professor é ser um fortalecedor de vínculos, tendo que trabalhar com seus alunos a questão da confiança.

A sua teoria é a Psicologia Genética, e para ele o desenvolvimento da criança também se dá por meio de fases ou estágios. São elas: 

  • – Impulsivo Emocional
  • – Sensório Motor ou Projetivo
  • – Personalismo
  • – Categorial
  • – Puberdade e Adolescência

 

Principais conceitos:

O Wallon é focado na afetividade e na motricidade, desenvolvendo um estudo apurado sobre o desenvolvimento do movimento.


Em resumo, para diferenciar Vygotsky, Piaget e Wallon é preciso olhar qual o foco principal do estudo de cada um desses autores. Para isso vamos analisar qual o foco deles.

  • – Piaget: desenvolvimento da aprendizagem no sentido biológico, com foco no amadurecimento das estruturas genéticas e cerebrais.
  • – Vygotsky: desenvolvimento da aprendizagem com foco na interação com o meio externo e com a cultura.
  • Wallon: desenvolvimento da aprendizagem no sentido psicológico, com foco na criação da identidade própria da criança. 

 

Depois desse conteúdo acredito que você não tenha mais dúvidas sobre as diferenças e semelhanças entre Vygotsky, Piaget e Wallon, e nas próximas provas saberá identificar qual autor a questão está se referindo. 

Como eu sei que você gosta de salvar todo o conteúdo e fazer anotações para consultar durante os seus estudos, vou deixar aqui para você um quadro comparativo entre esses autores, que vai facilitar ainda mais a fixação sobre essas características.

Para baixar, só clicar aqui.

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